Nos últimos anos tem havido muito debate sobre as vantagens e desvantagens de atribuir trabalhos de casa . Mais trabalhos de casa equivalem a mais aprendizagem? A questão é controversa. Vamos ver quais são os argumentos a favor e contra o costume de atribuir i trabalho de casa para crianças.
De acordo com os últimos dados oferecidos pela Organização Mundial da Saúde, os estudantes italianos estressado da Europa. As estatísticas presentes no estudo HBSC de quatro anos ( O comportamento de saúde em crianças em idade escolar )
Atualmente há muitas pesquisas em andamento sobre o tema. As questões fundamentais nas quais eles se concentram são: para que serve o dever de casa? Mais quantidade se traduz em melhor qualidade de aprendizagem? O maior envolvimento dos pais aumenta o desempenho das crianças?
Muita lição de casa aumenta os níveis de estresse das crianças
Por que o dever de casa é atribuído?
Compreender o significado dos trabalhos de casa extra a fazer é essencial para avaliar a sua utilidade. Podemos analisar a questão sob dois pontos de vista: tarefas para consolidar o que foi aprendido ou para completar o dia escolar.
O primeiro aspecto refere-se ao fato de que para consolidar a aprendizagem ou a mecânica de novas habilidades as crianças devem praticar. O dever de casa é a melhor maneira de fazer isso. O esforço individual é essencial especialmente quando a criança está numa fase chave do desenvolvimento linguístico por exemplo, quando ele está aprendendo a luz . Neste caso, praticar sozinho é a única forma que lhe permite adquirir conhecimentos e progredir gradativamente.
Uma segunda posição vê nei o dever de casa feito em casa é uma continuação do que foi visto na escola no mesmo dia . Ou seja, os exercícios servem para concluir e compreender melhor os temas abordados nas aulas.
Este segundo ponto de vista é por vezes interpretado pelas associações de pais como uma falha do sistema educativo . Em suma, os professores não têm meios suficientes para completar o ciclo de formação e são obrigados a sobrecarregar as crianças com tarefas que deveriam ter feito na escola.
Qual é a melhor hora para fazer o dever de casa?
O horário ideal seria durante o horário escolar . Desta forma as crianças puderam dedicar a tarde a atividades esportivas atividades culturais ou recreativas tão importantes quanto a escola. Lembremos que quanto mais rica a estimulação da criança, mais ela contribui para o seu desenvolvimento como adulto completo.
Ao mesmo tempo o dever de casa a ser feito fora do horário escolar obriga as crianças a aprenderem a se organizar e a planejar seu trabalho . O que é útil porque repetir essa rotina estimula gradativamente a internalização de valores como esforço consistência e comprometimento pessoal.
Dedicar mais tempo aos trabalhos de casa é sempre bom?
O tempo é relativo. Em geral, porém, não é aconselhável sobrecarregar a criança. Por mais positivo que possa parecer O overtraining é contraproducente não apenas na escola mas em todos os aspectos intra e interpessoais da escola.
Deve-se considerar também que à medida que a idade aumenta, aumenta também o número de horas dedicadas aos estudos. Para os mais pequenos, meia hora por dia deve ser suficiente . Este é o momento ideal para revisar as informações adquiridas na escola.
Também é aconselhável definir um limite de tempo para a conclusão das tarefas . Desta forma a criança não perde tempo com distrações e desculpas e melhora o controle da atenção.
Será que um maior envolvimento dos pais equivale a maiores realizações?
Não está dito. Os pais devem ficar perto da criança caso ela tenha dúvidas, não consiga se organizar ou precise de correção . Porém, não é bom sentar ao lado da criança e acompanhá-la durante todo o período das aulas. atribuições .
O dever de casa é responsabilidade dos filhos e não dos pais . São eles que devem aprender a trabalhar de forma independente e cumprir os seus compromissos.
Em última análise, fazer o dever de casa é bom para os pequenos, pois adquirem uma sensação de responsabilidade . Não se trata, portanto, de uma questão
É importante que desde cedo se habituem a ter pequenas tarefas e que aprendam a organizar-se. O dever de casa é a única maneira de aprenderem o senso de dever por meio da experiência e da prática.
