Quando pensamos em uma criança com autismo, talvez a característica mais conhecida desse transtorno seja a chamada auto-absorção. O caso clássico do menino um tanto extravagante absorto em sua realidade que não brinca nem conversa com os outros. Este distúrbio do neurodesenvolvimento faz com que ele se feche do resto do mundo, incluindo seus pais e parentes mais próximos. Por isso é tão importante saber se relacionar com uma pessoa autista .
O autismo é um transtorno generalizado do desenvolvimento que acompanha aqueles que o sofrem ao longo da vida. Geralmente ocorre antes dos 3 anos de idade. De acordo com o Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais (conhecido pela sigla DSM-5) esse transtorno é caracterizado por deficiências comunicacionais e relacionais. Caracteriza-se pela alteração de padrões de conduta e pela persistência de atitudes e atividades limitadas, repetitivas e estereotipadas.
Relacionando-se com uma pessoa autista Nunca é fácil, mas neste artigo nós lhe daremos algumas diretrizes para fazer isso corretamente, limitando os erros tanto quanto possível .
6 dicas para se relacionar com uma pessoa autista
Explique suas emoções
Indivíduos afetados pelo transtorno do espectro do autismo (Transtornos do Espectro do Autismo) sofrem dos chamados cegueira mental . Termo baseado na teoria da mente que se refere à incapacidade de atribuir estados mentais a si mesmo e aos outros. Está intimamente relacionado à falta de empatia, ou seja, o sujeito é incapaz de compreender as próprias emoções e as dos outros, mas nem mesmo de expressá-las.
Para se relacionar corretamente com uma pessoa autista é, portanto, essencial ser paciente e compreensivo . Você precisa explicar como se sente e o motivo de suas emoções. Se você conseguir estabelecer uma boa conexão com a criança ou adulto autista, sua introversão, a ausência de reciprocidade social e suas respostas emocionais permitirão melhorar e estimular essa interação.
Adapte as regras sociais aos seus valores
Em muitas ocasiões, as pessoas autistas têm um forte senso de justiça. Eles podem até levar isso ao extremo. Vejamos um exemplo: acompanhar um adolescente que sofre desse distúrbio durante a apresentação de seu grupo musical preferido. Mas há uma longa fila para entrar na sala de concertos.
O menino pode acreditar que está no início da fila e não no final mesmo tendo chegado por último porque se considera o torcedor número um do grupo. Essa crença errônea pode levá-lo a empurrar aqueles que o esperam ou a superar as pessoas. Na sua opinião, ele não está furando a fila, mas sim fazendo algo legítimo e até certo.
Em episódios como o que acabamos de descrever, o acompanhante terá que mais uma vez mostrar sua tolerância e paciência e explicar que ao chegar em um novo local se houver fila de pessoas você terá que fazer fila respeitando a ordem de chegada. A explicação desta regra social permitirá ao jovem combiná-la com os seus valores.
Aplique mudanças graduais
Outra peculiaridade do autismo é a preocupação em preservá-lo status quo . Devido à sua hipersensibilidade à mudança, as pessoas autistas podem sentir até mesmo um desconforto grave na presença de mudanças irrelevantes que outros consideram sem importância ou irrelevantes. Por exemplo, uma criança autista pode sentir-se desconfortável quando as cortinas de uma janela são abertas ou quando alguém move a cadeira em que estava sentada, mesmo que alguns centímetros.
Apresentar ou explicar essas pequenas alterações em seu ambiente é fundamental. Se você não os notificar, se não pedir permissão para aplicar essas alterações, a reação poderá ser absolutamente exagerada mesmo com episódios de auto-mutilação .
Rotinas e comportamentos estereotipados
Esta hipersensibilidade está intimamente relacionada com a importância da rotina . Este é de facto um aspecto crucial na vida das pessoas autistas, sem o qual o relacionamento social se torna ainda mais difícil.
Conseqüentemente, para se relacionar com um autista é necessário levar em consideração seus hábitos e atividades, bem como a forma como ele os realiza respeitando seu tempo e espaço.
Leve em consideração suas habilidades
Cerca de 60% das pessoas com autismo têm um quociente de inteligência (QI) inferior a 50 . Isso demonstra um déficit intelectual significativo. No entanto, também é verdade que estas crianças têm melhor desempenho em testes que medem habilidades manipulativas ou visuoespaciais. Assim como aqueles que eles avaliam a memória automático.
Não limite sua autoestimulação
O desempenho de comportamentos autoestimulantes repetitivos e estereotipados (também chamados voto ) é um sintoma característico do autismo. Por exemplo, balançar, bater palmas, virar objetos, sempre usando as mesmas roupas manifestar uma obsessão constante ao falar sobre o mesmo assunto ou repetir as palavras que acabou de ouvir (a chamada ecolalia).
Esses comportamentos são persistentes e geralmente pioram com o tempo, pois sua função é fornecer feedback sensorial ou cinestésico à criança. . Mas atenção: para se relacionar corretamente com um autista é preciso levar em conta que interferir ou tentar interromper esses momentos de automatismo pode ter efeitos contraproducentes. É mais conveniente ignorá-los e reforçar positivamente todos os outros comportamentos que se deseja motivar.
Manter uma interação social adequada com um indivíduo com autismo não é nada fácil. Conheça bem esse distúrbio é o primeiro requisito indispensável para todos aqueles que desejam estabelecer um vínculo afetivo ou uma boa ligação com essas pessoas.
