Todos os anos, 900 novos casos de cancro infantil são diagnosticados em crianças com menos de 15 anos.
Deve ser dada especial atenção aos efeitos secundários da doença e dos tratamentos. Na verdade, é importante reunir as técnicas psicológicas mais eficazes para reduzi-los. Também é aconselhável conhecer as intervenções mais adequadas para reduzir os problemas de ansiedade e depressão que as crianças possam apresentar. Sem esquecer a melhoria da sua qualidade de vida durante a doença, mas também após superá-la.
Crianças com câncer: os efeitos da doença
O paciente oncológico apresenta sintomas físicos e psicológicos. Entre os sintomas físicos destacam-se vômitos, perda de peso, fadiga, etc. No entanto, a nível emocional, as crianças com cancro enfrentam sentimentos como raiva, medo, solidão ou ansiedade. .
Dependendo da idade em que é feito o diagnóstico, a doença se manifesta de uma forma ou de outra . Nas crianças mais novas, destaca-se a preocupação com a dor e o desconforto temer separar-se dos pais. Nos mais velhos, começam a aparecer sentimentos de solidão. Nos adolescentes, porém, existe o medo de morrer e o estresse relacionado às mudanças físicas.
No entanto, também existem algumas características comuns. A dor é uma das preocupações mais frequentes . Pode resultar da própria doença ou surgir devido a tratamentos. Por exemplo, a aspiração e biópsia da medula óssea são procedimentos muito dolorosos e frequentes durante o tratamento.
As crianças com câncer também devem ser expostas a procedimentos como radioterapia, quimioterapia ou exames de sangue considerados mais dolorosos que a própria doença. Distúrbios do sono também são bastante comuns fadiga problemas de ansiedade, sintomas depressivos e problemas de relacionamento.
Intervenção psicológica em crianças com câncer
Receber o diagnóstico produz um impacto psicológico muito forte na família, a partir do qual surge a dúvida se deve ou não informar a criança. Nestes casos, consulte um especialista sobre o que fazer e como isso pode ajudar família e a criança.
O diagnóstico do câncer é muito delicado e exige muita compreensão, delicadeza e acima de tudo apoio.
Os efeitos da doença, as características do tratamento e sua evolução juntamente com o sentimento de incerteza costumam gerar inúmeras questões que necessitam de respostas. A intervenção psicológica pode ajudar a encontrá-los ou pelo menos aprender a gerir as situações que possam surgir.
Abaixo listamos uma série de tratamentos que se mostraram eficazes em diversas ocasiões. Para facilitar o entendimento, substituiremos os principais sintomas já mencionados pelos respectivos tratamentos.
- Redução de náuseas e vômitos: relaxamento muscular progressivo com imagens guiadas e hipnose dessensibilização sistemática .
- Controle da dor: distração, uso da imaginação, relaxamento/treinamento respiratório, musicoterapia de reforço positivo e hipnose.
- Redução do cansaço: distração e planejamento das atividades de acordo com sua prioridade.
- Tratamentos para ansiedade: técnicas de relaxamento e respiração, visualização de cenas agradáveis, reforço de comportamento adequado, reforço diferencial e autoverbalizações positivas.
- Tratamentos para depressão: educação emocional, atividades prazerosas e reestruturação cognitiva.
Adaptação à nova vida após superar o câncer
A atual taxa de sobrevivência de crianças com câncer chega a 80% . Um número encorajador que esperamos atingir 100% graças ao progresso nos vários tratamentos. No entanto, o que realmente significa ser um sobrevivente do câncer?
O câncer é uma doença caracterizada, entre outras coisas, por longos períodos de hospitalização. Os pequenos param de ir à escola e mal conseguem ver os colegas ou professor e o contato com o mundo exterior é mínimo. Isto reduz o seu círculo social e quando chega o momento de reintegrar, surgem algumas dificuldades.
Voltar para a escola, por exemplo, é um processo complexo . Tanto as crianças como os pais têm medo. Por um lado, os filhos não querem separar-se dos pais e podem ter certas preocupações com a sua nova aparência (alopecia, amputações, etc.). Por outro lado, os pais têm medo de que os filhos sejam rejeitados pelos colegas ou temem o contágio de doenças que os façam voltar a adoecer.
Neste caso recomendamos fornecer informações úteis à criança e a toda a família, mas também ao corpo docente quem terá que assumir o controle da situação. A reintegração envolve um processo de adaptação que leva tempo.
Intervenções como a realização de reuniões com o corpo docente para lhes dar informações adequadas sobre a doença e o tratamento têm demonstrado a sua eficácia, a realização de atividades preliminares para preparar a criança para o regresso à escola ou a realização de apresentações às restantes crianças para que compreendam o doença e as necessidades do bebê que está prestes a chegar.
Em última análise, através da ajuda psicológica sem esquecer a intervenção multidisciplinar de outros profissionais podemos garantir às crianças com cancro e às suas famílias uma vida melhor durante este difícil processo.
