Gritar é prejudicial ao cérebro das crianças

A educação que leva à liberdade tem muito pouco a ver com imposições e nada a ver com gritos. Na verdade, foi demonstrado que gritar pode causar sérios danos cerebrais em crianças.

Gritar com a intenção de educar, conforme relatado por alguns estudos, não é nada positivo. Por trás da gritaria muitas vezes está a incapacidade dos pais de transmitir seus ensinamentos de qualquer outra forma. Os gritos são uma liberação de energia que nem sempre consegue transmitir o conteúdo desejado, ainda menos quando os destinatários são crianças.

-Benjamin Franklin-

Gritos de desamparo

Autores como Aaron James afirmam que Gritar não o torna mais certo nem necessariamente lhe dá vantagem em uma discussão. Estudos até se referiram ao atual presidente dos EUA, Donald Trump. Nesse sentido, se quisermos ter razão, gritar não é a solução. Em vez de levantar a voz, precisaremos pensar nas razões que nos levam a pensar de determinada forma.

Os gritos geralmente aparecem quando uma pessoa perde o controle . Nestes casos é a mensagem e o estado emocional que controlam a expressividade, levando a forma a arruinar a própria mensagem. Com os adultos, o efeito devastador dos gritos torna-se exponencial se os destinatários forem crianças.

Gritar é prejudicial ao cérebro das crianças

Um novo estudo realizado na Universidade de Pittsburgh mostrou que gritar com os pequenos pode prejudicá-los seu desenvolvimento psicológico.

Quem grita com facilidade na tentativa de direcionar ou repreender coloca em risco a saúde dos filhos. Uma das primeiras consequências de gritar é que as crianças apresentam atitudes agressivas ou defensivas.

O estudo envolveu 1.000 famílias com crianças entre 1 e 2 anos. Descobriu-se assim que os métodos educativos que envolviam o uso habitual de gritos tinham um impacto visível nas crianças dos 13 aos 14 anos com a aparência conduta .

Também surgiu que Gritar não ajuda a resolver os problemas, mas os torna piores. Pensemos, por exemplo, no fenômeno da desobediência: os pais mais calmos conseguiram reduzir bastante o impacto dos gritos.

Outros estudos sobre o assunto

No entanto, esta não é a única pesquisa sobre o tema. Da prestigiada escola médica de Harvard, mais precisamente do departamento de psiquiatria, emerge também que

Depois de analisar mais de 50 crianças com problemas psiquiátricos resultantes de má educação e compará-las com 100 crianças saudáveis, os resultados foram alarmantes. Por exemplo, foi descoberta uma grave redução nas fibras nervosas que conectam os dois hemisférios cerebrais.

Apresentando portanto maiores dificuldades de conexão entre as duas partes do cérebro os transtornos de personalidade e de humor são mais evidentes, comprometendo a estabilidade emocional do indivíduo. Outra consequência deste fenômeno é a falta de capacidade de manter altos níveis de concentração.

Como podemos parar de gritar?

É verdade que às vezes as crianças nos enlouquecem, mas por mais que percamos a paciência gritar nunca é a solução. Para evitar cair nesta situação, algumas das seguintes estratégias podem ser implementadas:

Gritar significa perder o controlee perder o controle significa abandonar a capacidade de educar corretamente a criança. Evite momentos estressante .Às vezes não é fácil, mas com um trabalho de observação correto você identificará quais situações o levam a gritar mais. Uma vez realizada esta análise, será mais fácil evitá-los. Acalme-se antes de agir.Encontre uma sequência ou imagem que o acalme quando você sentir que atingiu seu limite. Relaxe por um momento e assuma o controle da situação. Ao fazer isso você evitará perder o controle. Não exagere com a culpa.Em outras palavras, tenha cuidado com as expectativas que você deposita nas crianças. Não os culpe se eles não puderem fazer tudo o que você deseja. São crianças, o importante é que se divirtam, sejam felizes e cresçam de forma saudável.

-Goethe-

Bem, agora você sabe É sua responsabilidade, como adultos e pessoas razoáveis, encontrar métodos alternativos que transmitam uma mensagem sem prejudicar o cérebro dos mais pequenos.