A teoria ecológica de Bronfenbrenner é uma das teses mais populares . Ele afirma que o ambiente em que crescemos afeta todos os níveis de nossas vidas. Assim, a nossa maneira de pensar sobre as emoções que sentimos ou os nossos gostos e preferências seriam determinados por vários factores sociais.
Desde que foi formulado Teoria ecológica de Bronfenbrenner formou a base para estudos de muitas outras disciplinas. Por exemplo, a psicologia do desenvolvimento e a sociologia baseiam-se diretamente nele. Foi apresentado pela primeira vez em 1979 numa obra intitulada A ecologia do desenvolvimento humano . Neste artigo explicaremos em que consiste e quais são os principais conceitos.
Princípios da teoria ecológica de Bronfenbrenner
Urie Bronfenbrenner O psicólogo americano que criou a teoria observou que o modo de ser das crianças mudou dependendo do contexto em que cresceram . Decidiu então estudar os elementos que mais influenciavam o desenvolvimento infantil nesse sentido. A psicóloga concebeu o ambiente como um conjunto de sistemas interligados. No início ele identificou quatro, embora em versões posteriores um quinto tenha sido adicionado.
Os cinco sistemas estão interligados entre si. Consequentemente, a influência de um deles no desenvolvimento da criança depende da relação com os demais. Eles também são organizados começando pelos mais próximos da criança até os mais distantes dela.
Mesmo uma mudança em termos de situação ambiental pode influenciar a pessoa. E portanto cultura diferente da sua própria taxa de câmbio . O mesmo pode acontecer quando se muda o papel social dentro de um dos sistemas. Do mais próximo ao mais distante da pessoa, os cinco sistemas da teoria ecológica de Bronfenbrenner são os seguintes:
- Microssistema.
- Mesossistema.
- Esossistêmico
- Macrossistema.
- Cronossistema.
Vamos ver a definição de cada um.
1- Microssistema
O microssistema é formado por grupos que têm contato direto com a criança. Embora possam existir diversas possibilidades, algumas das mais importantes são família e a escola. A relação entre este sistema e o desenvolvimento da criança é evidente, mas ocorre em ambos os sentidos.
O crenças os pais influenciam diretamente o modo de ser da criança. No entanto, ele também é capaz de mudar as perspectivas dos membros de sua família. O mesmo acontece com a escola e com os demais grupos que fazem parte do microssistema.
2- Mesossistema
O segundo sistema descrito pela teoria ecológica de Bronfenbrenner é formado pelas relações existentes entre os do primeiro nível. Nesse sentido Por exemplo, a relação entre pais e professores terá um impacto direto na criança.
3- Esossistêmico
O terceiro nível diz respeito aos elementos que influenciam a vida da criança mesmo que não tenham relação direta com ela. A influência no desenvolvimento da pessoa ocorre, portanto, de forma indireta.
Um exemplo de exossistema pode ser a atividade em que trabalham os familiares da criança. Pode influenciar a maneira como os pais pensam sobre o tempo livre ou o bem-estar. Conseqüentemente, poderia muito bem ter um impacto significativo na vida de uma pessoa.
4- Macrossistema
O último dos quatro sistemas originalmente descritos pela teoria ecológica de Bronfenbrenner é o macrossistema. Consiste naqueles elementos da cultura em que a pessoa está imersa e que influenciam a todos. Por exemplo eu valores da mesma ou a existência de uma religião oficial.
Nesse caso a influência ocorre porque esses elementos determinam a expressão dos demais sistemas . Isso não acontece diretamente, mas modificando os demais grupos que influenciam a vida da pessoa.
5- Cronossistema
Este último sistema foi adicionado em versões posteriores da teoria. Refere-se ao momento da vida em que a pessoa vivencia determinadas experiências. Por exemplo a morte de um ente querido é interpretado de forma diferente dependendo da idade.
A teoria ecológica de Bronfenbrenner não é perfeita, mas tem aplicações em diversas disciplinas. Embora não leve em conta fatores biológicos, oferece uma das melhores abordagens explicativas sobre a influência de diferentes grupos sociais na vida de uma pessoa.
