Método silábico: como usar em sala de aula

O método silábico foi desenvolvido pelos pedagogos Federico Gedike e Samiel Heinicke . Ambos se concentraram em encontrar uma técnica que permitisse às crianças aprender a ler de forma muito mais rápida e eficaz. Para isso, desenvolveram um método que utiliza sílabas e suas combinações para facilitar o processo de aprendizagem.

De acordo com alguns estudos o método silábico é uma derivação do método fonético como antes de apresentar as sílabas aos mais pequenos é necessário que eles compreendam o som de cada letra separadamente para que possam então criar as diversas combinações.

O método silábico nas salas de aula

É um método que permite às crianças reconhecer e utilizar corretamente os fonemas que representam cada letra do alfabeto e criar combinações com eles de acordo com as regras da língua que está sendo estudada. Para colocá-lo em prática em sala de aula é importante seguir os seguintes passos.

Vogais e consoantes

Todos os exercícios em aula seguindo o método silábico, eles se concentrarão primeiro nas vogais e depois nas consoantes. Vejamos isso com mais detalhes:

Aprendendo vogais:eles ensinam a si mesmos a-e-i-ou insistindo no deles leitura e escrita. Os alunos deverão lê-los em voz alta e identificar o som com o símbolo correspondente.

Aprendendo consoantes:elas não são ensinadas separadamente, mas junto com as vogais que as crianças conhecem agora. Para tanto, são apresentadas combinações fáceis como ma-me-mi-mo-mu. O importante é que todos os alunos se familiarizem com o som das consoantes combinadas com as vogais.

Estes são os primeiros exercícios que podem ser feitos nas aulas e que representam a base do sistema silábico. Para facilitar o aprendizado você pode usar cores especialmente para a combinação de consoantes e vogais. Depois que esta primeira etapa estiver consolidada, você poderá continuar com a próxima.

Trabalhando com sílabas

Agora que os alunos estão familiarizados com vogais e consoantes e com algumas combinações entre as duas, é importante dar um passo adiante.

Como você deve ter entendido o método silábico é um método de aprendizagem progressiva e vê a dificuldade aumentar à medida que os alunos assimilam os conteúdos. Para trabalhar as sílabas em um nível mais avançado existem alguns exercícios:

Apresentando uma consoante em combinações vogal-consoante:o objetivo é trabalhar a pronúncia e a ortografia e um exemplo é bra-bre-bri-bro-bru ou pla-ple-pli-plo-plu.

Trabalhe com as sílabas na ordem inversa:até agora os alunos viam combinações que começam com uma ou duas consoantes, agora a dificuldade pode ser aumentada colocando a vogal primeiro. Você pode trabalhar com al-el-il-ol-ul ou ar-er-ir-or-ur.

Trabalhar com as sílabas desta forma permitirá aos mais pequenos descobrir que a pronúncia da mesma consoante pode mudar dependendo da combinação com vogais. Por exemplo, a pronúncia de -r- em ramo e membro não é a mesma.

Ditongos tritongos e sílabas mistas

Tendo chegado a este ponto e dominado os anteriores, é melhor começar veja outras combinações que podem ocorrer entre vogais e consoantes como ditongos, tritongos e sílabas mistas. Vejamos alguns exercícios para fazer para esse fim:

Ditongos:são os mais simples e adequados para começar; as crianças aprendem combinações fáceis como ai-ou-ei, bem como todas as outras combinações possíveis.

• Tritongos : uma vogal extra é adicionada às unidades frontais, por exemplo iao ou iai.

Sílabas mistas:neste caso as sílabas estudadas no início (consoante vocálica) são combinadas com as inversas (consoante vocálica) para formar uma única palavra. Alguns exemplos são pan-ta-lo-ne ou al-be-ro.

Um bom professor pode inspirar esperança, estimular a imaginação e incutir o amor pela aprendizagem

-Brad Henry-

Formação de frases e leitura expressiva

Após completar todas as etapas anteriores, os alunos estão prontos para construir frases cada vez mais longas até formar sentenças. De qualquer forma o objetivo final do método silábico é ser capaz de ler e compreender um texto com facilidade e sem problemas.

A principal vantagem deste método é que funciona bem, permitindo que as crianças se familiarizem com a grafia e os sons e depois aprendam a usá-los e a ler um texto, bem como a compreendê-lo. Além disso promove aprender a escrever frases períodos e às vezes textos pessoais curtos.

Talvez não seja sobre método mais conhecido No entanto pode ser facilmente integrado ao programa escolar, mantendo sempre uma dificuldade gradual assim como em nossos exemplos. Se preenchido corretamente, os resultados podem ser positivos.