Transtorno de apego reativo na infância

Quando você cresce em um contexto de negligência e cuidados inadequados, geralmente experimenta comportamentos sociais pouco adaptativos na sociedade. O transtorno de apego reativo é uma possível consequência para as crianças que crescem nestas condições.

O apego é a principal característica do desenvolvimento social e emocional na primeira infância. É precisamente o vínculo que a criança estabelece com os seus pais ou tutores e que constitui um forte ponto de referência para as restantes relações pessoais que a criança desenvolverá ao longo da infância e, em muitos casos, mesmo para além desta fase. Então qual é o transtorno de apego reativo ?

A teoria do apego oferece uma nova perspectiva sobre o processo de desenvolvimento humano. A resposta a estas perguntas pode nos ajudar a compreender melhor o conceito: O que é o vínculo de apego e para que serve ele para o ser humano? Quais são os efeitos patológicos se o vínculo de apego não for adequadamente organizado e estruturado?

O que é transtorno de apego reativo?

O transtorno de apego reativo se origina na infância, quando as crianças crescem com oportunidades limitadas de vínculo seletivo e no final mostram-se reservados e inibidos sem qualquer link com outros.

Esses crianças parecem frios e raramente procuram contato com adultos específicos, principalmente em casos de necessidade emocional. Também podem parecer irritados sem qualquer explicação ou tristes ou medrosos quando confrontados com a proximidade de familiares ou responsáveis. .

É considerado essencial para a saúde mental que um bebé ou uma criança muito pequena experimente uma relação calorosa, íntima e estável com a sua mãe (ou um cuidador permanente) – uma relação da qual ambos possam obter satisfação e prazer.

John Bowlby

O impacto do apego no desenvolvimento infantil

Atualmente uma das teorias mais interessantes sobre o período da infância é a do apego que nos permite compreender melhor a complexidade do processo de sobrevivência e integração na sociedade. Graças à etologia e à psicanálise sabemos que FIM Desde o nascimento, uma criança precisa de adultos dispostos a satisfazer suas necessidades precisa vital (carinho, cuidado, nutrição, higiene, movimento).

O que nos distingue de outras espécies é que aprendemos inatamente por imitação um processo que envolve um certo grau de relacionamento com os outros e, portanto, de humanização . Ou seja, chamamos de apego a necessidade do ser humano criar laços de convivência e de amor, vínculos fortes, seletivos e duradouros com quem cuida de nós.

Quais são os efeitos da incompetência parental?

Quando as figuras de apego não estão em sintonia com a criança falamos de incompetência parental. Se a incompetência for grave, o adulto pode demonstrar uma ou mais das seguintes características:

• Tem dificuldade de estar disponível (psicológica e/ou fisicamente) para estabelecer relações afetivas e compreender as necessidades dos filhos.
Os relacionamentos que oferece são caóticos e instáveis, mudando .
• Ele não sabe acalmar a criança ou dar-lhe carinho, responder às suas perguntas ou simplesmente comunicar-se com ela.
Não é capaz de reconhecer, identificar, regular, incentivar o desenvolvimento da capacidade de expressão ou adaptaçãoà realidade social da criança.
• Dá respostas inconsistentes e contraditórias, por exemplo as palavras não coincidem com os fatos, gestos e acontecimentos.
Ele é negligente(falta de cuidados básicos, abuso psicológico e físico abuso sexual manipulação psicológica).
• Geralmente é reativo a doenças mentais graves (depressão, dependência de drogas, dificuldades sociais, traumas graves e incapacitantes, etc.)

Uma criança que cresce sob a égide da incompetência parental cria um vínculo de apego inadequado. As consequências dependem de algumas variáveis, incluindo:

A idade da criança no momento da desorganização do vínculo .
• A existência de um substituto estável e conhecido do título em caso de separação ou ruptura. A adaptação ao substituto depende da qualidade das relações anteriores ao episódio de rompimento e de como eram cultivadas.
O momento psicológico em que ocorre a desorganizaçãode apego (os momentos críticos são o primeiro ano de vida, a fase dos 3-4 anos e a adolescência). O motivo da quebra do apego(história e eventos vitais). A duração da situação quebrar ou desorganização.

É compreensível que pessoas que crescem em condições semelhantes apresentem comportamentos abruptos, impulsivos e imprevisíveis, pois vivenciam relacionamentos com grande insegurança, desconfiança, ansiedade e falta de confiabilidade. Em alguns casos desenvolvem patologias como o transtorno de apego reativo na presença de um grande paradoxo: a pessoa de quem dependo destrói meu ser.