Entre 1961 e 1963, o psicólogo canadense Albert Bandura realizou um experimento para analisar o comportamento de crianças após ver adultos agirem agressivamente contra uma boneca. O experimento do boneco Bobo é a demonstração empírica de uma de suas teorias mais conhecidas: a teoria da aprendizagem social .
Esta teoria afirma que grande parte da aprendizagem humana ocorre através do contato com o ambiente social. Ao observar os outros adquirimos certos conhecimentos, habilidades, estratégias, crenças e comportamentos. Desta forma, cada indivíduo aprende a utilidade, conveniência e consequências de diferentes comportamentos, concentrando-se em determinados modelos e comporta-se com base no que acredita ser o resultado de suas ações.
A aprendizagem é bidirecional: aprendemos com o ambiente e o ambiente aprende e muda graças às nossas ações.
-Albert Bandura-
A pesquisa de Bandura
Albert Bandura é considerado um dos maiores gênios na área de aprendizagem social. Recebeu o título de Doutor honoris causa de universidades de diversos países graças à sua contribuição à psicologia. Uma pesquisa realizada em 2002 viu isso em quarto lugar entre os psicólogos de referência mais citados de todos os tempos, depois de Skinner Freud e Piaget .
Bandura não concordou com a posição do behavioristas porque ele acreditava que eles subestimavam a dimensão social do comportamento humano. Por esta razão ele concentrou seu estudo na interação entre o aluno e o meio ambiente para explicar os processos de aprendizagem.
Em 1961 este pesquisador começou a analisar diferentes métodos de tratamento de crianças excessivamente agressivas, identificando as origem da violência em seus comportamentos. Assim ele iniciou sua pesquisa mais famosa e conhecida em todo o mundo: o experimento do boneco Bobo. Vamos ver do que se trata.
A experiência do boneco Bobo
Alberto Bandura ele desenvolveu esse experimento com o objetivo de fornecer uma base empírica para sua teoria. Os resultados obtidos mudaram o rumo da psicologia da época já que o experimento do boneco Bobo foi o precursor do comportamento agressivo das crianças.
O experimento baseou-se na demonstração de que alguns comportamentos eram aprendidos pelas crianças por meio da imitação das ações dos adultos. Participaram do estudo 36 meninos e 36 meninas com idades entre 3 e 5 anos, todos alunos da creche da Universidade de Stanford.
As crianças foram divididas em três grupos: 24 foram expostas ao modelo agressivo, 24 ao modelo não agressivo e o restante ao grupo controle. Os grupos, por sua vez, foram divididos por gênero (masculino e feminino). Os pesquisadores garantiram que metade das crianças fosse exposta às ações de adultos do mesmo sexo e a outra metade a pessoas do sexo oposto.
Tanto nos grupos agressivos quanto nos não agressivos cada criança observou individualmente o comportamento de um adulto em relação ao boneco Bobo (uma boneca inflável de plástico de um metro e meio de altura que recuperou o equilíbrio após balançar).
No cenário do modelo agressivo, o adulto começou a brincar com os brinquedos do quarto por cerca de um minuto. Depois disso ele se comportou agressivamente com a boneca bater nela ou usar um martelo de brinquedo para bater em seu rosto. no grupo controle não houve observação prévia de interação com nenhum modelo.
Após a observação, as crianças deveriam ir uma a uma até a sala com os brinquedos e o boneco Bobo. Eles foram filmados com câmeras de vídeo para registrar seu comportamento após observar as ações dos modelos adultos .
Conclusão
Bandura estabeleceu que As crianças expostas ao modelo agressivo eram mais propensas a praticar agressões físicas .
Quanto aos resultados das diferenças de género totalmente confirmados as crianças foram mais influenciadas por modelos do mesmo sexo.
Além disso, entre as crianças que presenciaram o cenário agressivo, o número de ataques físicos demonstrados foi maior nos meninos do que nas meninas. Ou seja, as crianças mostraram mais agressão quando observaram modelos masculinos agressivos.
Por outro lado, um experimento semelhante ao do boneco Bobo foi realizado em 1965 para estabelecer os efeitos de recompensar ou punir comportamentos maus e violentos. As conclusões obtidas confirmaram a teoria da aprendizagem observacional: quando os adultos são recompensados por comportamentos violentos, as crianças ficam mais propensas a bater na boneca. Porém, quando os adultos são repreendidos, as crianças param de bater no boneco Bobo.
Em todas as sociedades e em todas as comunidades existe ou deve existir um canal, uma saída a partir da qual as energias acumuladas sob a forma de agressão possam ser libertadas.
-Frantz Fanon-
Como vimos as crianças tendem a imitar o que vêem nos seus modelos ou figuras de referência por isso é muito importante estar atento aos comportamentos e atitudes que adotamos no ambiente familiar e educacional.
