Nas últimas décadas, o uso de drogas tornou-se normal. Dos simples analgésicos aos psicoestimulantes, os medicamentos estão na ordem do dia não apenas para curar, mas também para prevenir a dor.
Agora é normal ouvir falar drogas psicoestimulantes . São medicamentos que melhoram o desempenho intelectual e por isso são utilizados principalmente por estudantes. Mas tenha cuidado: muitas vezes eles são contratados incorretamente e o abuso é um perigo sempre à espreita.
Nas últimas décadas, drogas de todos os tipos entraram no cotidiano das famílias. Acostumamo-nos a tomá-los mesmo quando não é necessário para evitar qualquer dor ou desconforto. Os medicamentos estão tão difundidos que os casos de abuso com as consequências negativas que lhes estão associadas estão a tornar-se cada vez mais frequentes.
O abuso de drogas para melhorar o desempenho intelectual certamente não é novidade. Já na década de 1950 ocorreram vários casos de abuso de drogas mas nos últimos dez anos o fenómeno expandiu-se consideravelmente. As escolas secundárias e as universidades são os locais onde mais se popularizou.
Um documentário recente da Netflix Tome suas pílulas aborda exatamente esse tema. Qual a utilização dos medicamentos psicoestimulantes para controlar o TDAH? Eles realmente melhoram o desempenho intelectual? Quais são os perigos do abuso?
Falamos sobre isso neste artigo. Veremos também quais são as possíveis consequências negativas para a saúde física e mental. Iremos, portanto, refletir sobre o papel do atual sistema educativo face a estas situações. Mas comecemos com um exemplo concreto: o cuidado de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH ) .
Sobrediagnóstico em casos de TDAH
O documentário Tome seus comprimidos demonstra como o sistema educacional americano levou ao abuso de drogas psicoestimulantes. Os estudantes muitas vezes tomam esses medicamentos mesmo quando não precisam deles. No entanto a prescrição de medicamentos para o tratamento do TDAH se generalizou.
Nos últimos anos, esse distúrbio tornou-se muito popular, tanto que muitas vezes é diagnosticado com muita facilidade. Como resultado, muitos pacientes recebem tratamento para TDAH e na verdade não precisam dele.
Parece que os sintomas de TDAH encontram terreno fértil no sistema educacional atual . As crianças e adolescentes de hoje estão submetidos a contínuos estímulos visuais, auditivos e táteis. Não é incomum ver crianças cada vez mais novas passando horas com smartphones, tablets e videogames.
Quando estas crianças entram no sistema de educação formal, encontram-se num ambiente muito aborrecido para elas. Em outras palavras: seus cérebros estão acostumados a funcionar em ambientes em constante mudança. Pelo contrário, na escola são obrigados a sentar-se e prestar atenção durante horas em situações pouco estimuladas. Por exemplo, observar um professor que escreve e explica na lousa.
É difícil para as crianças manterem o controle e isso muitas vezes leva ao diagnóstico de TDAH. Na realidade, os seus sintomas são uma resposta natural a um modelo educativo que não foi capaz de se adaptar às geração digital . O ambiente em que as crianças de hoje crescem é dinâmico e virtual. Por outro lado, a escola aplica um sistema educacional que remonta a quase 100 anos.
A cultura da competitividade no sistema educativo
Outro fator que leva ao abuso de psicoestimulantes é a cultura de competitividade na escola. A competitividade típica da nossa sociedade individualista cria um contexto particular. É precisamente neste contexto que os alunos com maiores dificuldades recorrem frequentemente à ajuda externa.
Ou seja: pessoas que não conseguem emergir por qualquer motivo encontram solução nos psicoestimulantes . Isso também se deve ao fato de que todos os alunos são avaliados igualmente. Assim, aqueles que têm maiores dificuldades ficam excluídos e procuram ajuda na medicina.
Por exemplo, alguns alunos precisam de mais tempo para aprender. No momento em que são solicitados a fazer mais, eles se sentem inadequados. A necessidade de atingir o mesmo nível que os outros leva muitas vezes ao recurso às drogas e, em última análise, ao abuso delas.
Efeitos positivos de drogas psicoestimulantes
São medicamentos que melhoram o desempenho intelectual e evitam a recaptação de dopamina e noradrenlina pelos neurônios. A dopamina promove a motivação e concentração, enquanto a norepinefrina aumenta o estado de alerta e a energia intelectual.
Os medicamentos psicoestimulantes mais conhecidos são o metilfenidato e a atomoxetina. Nos Estados Unidos o nome comercial do medicamento é Aderall enquanto na Itália é vendido sob o nome comercial Ritalina®.
Estas drogas aumentam o nível de dopamina e norepinefrina no cérebro, especialmente no córtex pré-frontal. Os principais efeitos são: aumento da motivação, estado de alerta e concentração. Claramente todos os efeitos positivos. Mas tome cuidado porque os psicoestimulantes também têm contraindicações.
Como todos drogas psicotrópicas Esses medicamentos também têm efeitos colaterais. A ingestão excessiva deles pode aumentar significativamente alguns riscos para a saúde física e mental.
Riscos do abuso de drogas psicoestimulantes
Quase todos esses medicamentos têm numerosos efeitos colaterais. Entre os mais frequentes encontramos: tiques, taquicardia, insônia, agitação ansiedade e anorexia. Além disso, também existe um alto risco de dependência. Por outro lado, a sua utilização deve ser uma solução temporária para os problemas do aluno. É importante que o jovem aprenda a administrar corretamente os estudos mesmo sem tratamento farmacológico.
Para finalizar, gostaríamos de esclarecer que em alguns casos o tratamento é necessário, por exemplo no caso de um diagnóstico real de TDAH. Mas também é importante ressaltar que a medicação por si só não resolve o problema. É necessária a adoção de estratégias psicoeducativas tanto na escola quanto em casa. Na maioria dos casos, na verdade, o medicamento deveria ser uma ajuda e não a única solução.
